শিখনের প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বটি (Classical Conditioning Theory of Learning) শিক্ষা মনোবিজ্ঞানের আচরণবাদী ধারায়, উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার পারস্পরিক অনুষঙ্গের মাধ্যমে…
আধুনিক শিক্ষাবিজ্ঞান ও মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে ‘গেস্টাল্ট শিখন তত্ত্ব’ (Gestalt Theory of Learning) একটি বৈপ্লবিক ধারণার প্রতিনিধিত্ব করে। বিংশ শতাব্দীর…
